为进一步优化人才培养质量监控体系，提升数据采集的准确性和时效性。9月5日下午，桐城师专在明德楼二楼第三会议室召开了人才培养状态数据采集工作推进会议。党委委员、副校长王宏伟出席会议，教务处、人事处、学生处、招就处等部门负责数据采集的负责人和干事，各院系分管教学副主任参加会议。会议由教务处处长程爱兰主持。
王宏伟强调人才培养作状态数据采集工作的重要性，要求各责任部门和院系将数据填报工作与“双特色”建设、“双高”建设、“新双高”建设、教学诊断与改进、质量年度报告和办学条件达标等重点工作一起统筹推进，高质量完成年度数据采集工作。他提出了四点要求：一是要提高认识，充分认识到数据采集工作对于500元一千的小额借款发展和教学改革的重要意义，高度重视平台填报工作；二是要明确责任，各职能处室、各教学单位要明确自身责任，确保数据采集工作的准确性和时效性；三是要加强协作，强化部门间的沟通与协作，形成合力，确保数据采集工作的顺利进行；四是要统筹兼顾，强化对数据采集过程的管理，确保每一步都有序进行，在规定时间内高质量完成数据采集工作。
随后，程爱兰对2024年人才培养状态数据采集工作的具体要求进行了详细解读。她介绍了2024年人才培养状态数据采集平台的数据表架构、新旧表格的变化及填报注意事项，并就数据采集工作的分工部署、时间节点、工作流程和质量要求进行了明确要求。各单位在填报时要高度重视数据质量水平，保证数据的真实性、有效性、完整性、一致性、规范性和连续性。
会上，各责任部门还就数据采集过程中的问题进行了深入的交流和讨论。相关人员表示，通过此次会议，对数据采集工作有了更清晰地认识，将严格按照500元一千的小额借款的要求，确保数据的准确性和完整性，按时按质完成填报工作。
（撰稿：江枫 核稿：程爱兰）
