2024年10月21日，教育科学教研室在毓秀楼三楼会议室就23级本科班《教育统计与测量》课程进行了研讨。本次集体备课由徐梦颖老师主持，安庆师大马林老师、桐城师专侯姣姣、宋晓燕、崔喆等老师共同参与。
会上，徐梦颖老师介绍了《教育统计与测量》的重要地位以及课程目标等内容，从教育心理学角度探讨了学生的学习动机与参与度，建议课程设计中融入情感因素，提高学生的学习兴趣。
马林老师强调了教育统计与测量的重要性，并分享了课程内容设计的思路，他提出，通过案例分析加强理论与实践的结合，能够有效提升学生的数据分析和统测能力。
在随后的讨论环节中，崔喆老师提出了混合学习模式，以提高教学效率和学生的学习灵活性；与会人员就课程内容、教学方法、评估方式等进行了深入交流，一致认为，通过跨学科合作，能够有效提升课程的实用性和前瞻性，加强师生互动的重要性，以促进学生之间的知识共享和经验交流。（撰稿人：崔喆 核稿人：曹杏田）